Tu es en spécialité HGGSP et l'épreuve de dissertation te semble intimidante ? Rassure-toi : la dissertation HGGSP n'est pas un exercice d'érudition, c'est un exercice de raisonnement géopolitique. On n'attend pas de toi que tu récites tout ton cours, mais que tu répondes à une question en mobilisant des notions, des acteurs, des échelles et des exemples précis. Ce guide te donne une méthode complète, du brouillon à la conclusion.
Qu'est-ce qu'une dissertation HGGSP ?
La dissertation HGGSP est l'une des deux épreuves écrites de la spécialité (avec l'étude critique de documents), évaluée sur 20 points à l'épreuve terminale de Terminale. Elle porte sur l'un des six thèmes du programme :
- Thème 1 : De nouveaux espaces de conquête (océans, espace extra-atmosphérique)
- Thème 2 : Faire la guerre, faire la paix (formes de conflits et modes de résolution)
- Thème 3 : Histoire et mémoires
- Thème 4 : Identifier, protéger et valoriser le patrimoine
- Thème 5 : L'environnement, entre exploitation et protection
- Thème 6 : L'enjeu de la connaissance
Le sujet prend souvent la forme d'une question ou d'une affirmation à discuter. Par exemple : « La mer est-elle un espace de coopération ou de confrontation ? » ou « Les acteurs non étatiques ont-ils pris le pas sur les États dans les relations internationales ? ». Tu dois y répondre de façon argumentée, nuancée et structurée.
Ce qui distingue la dissertation HGGSP d'une dissertation d'histoire
Contrairement à une dissertation d'histoire, la dissertation de géopolitique mobilise plusieurs disciplines : l'histoire (pour le contexte), la géographie (pour les territoires et les échelles) et la science politique (pour les acteurs et les régimes). Elle exige donc de croiser les regards et de penser en termes de rapports de force, d'acteurs et d'enjeux.
Les notions clés à maîtriser
Avant de rédiger, assure-toi de comprendre ces notions fondamentales, définies dans le programme :
- Acteur : toute entité (État, ONG, firme multinationale, organisation internationale, individu) qui agit sur la scène internationale et poursuit des intérêts.
- Échelle : niveau d'analyse (local, national, régional, mondial). Un même phénomène peut s'analyser à plusieurs échelles.
- Enjeu : ce qui est en jeu, ce que les acteurs cherchent à gagner ou à préserver (ressources, territoire, influence, sécurité).
- Puissance : capacité d'un acteur à imposer sa volonté ou à influencer les autres (hard power, soft power, smart power).
- Conflit / coopération : deux modalités opposées mais souvent imbriquées des relations internationales.
Ces notions sont définies dans tes cours et sur des sites comme nos fiches de révision. Ne les utilise jamais sans les avoir comprises : une notion mal définie fragilise toute la copie.
Méthode étape par étape : de l'analyse du sujet à la rédaction
1. Analyser le sujet et définir les termes
Commence par décortiquer chaque mot du sujet. Repère :
- Le thème (guerre, environnement, patrimoine, etc.)
- Le cadre spatial (monde, Europe, Afrique, océans, etc.)
- Le cadre temporel (période concernée, même si en géopolitique on privilégie souvent le temps long)
- La forme : question ouverte, question fermée, citation à discuter
Exemple : « Les océans sont-ils un nouvel espace de conflictualité ? » → Thème 1, échelle mondiale, forme interrogative fermée. Tu devras nuancer : oui, il y a des tensions (mer de Chine méridionale, Arctique), mais aussi des coopérations (Convention des Nations unies sur le droit de la mer de 1982, gestion de la pêche).
2. Formuler une problématique
La problématique est la question centrale qui guide ton devoir. Elle doit découler du sujet et annoncer ton plan. Une bonne problématique :
- Est une question, pas une affirmation
- Contient une tension, un paradoxe (ex. : « Comment concilier exploitation et protection des océans ? »)
- Permet un plan en trois parties
Exemple à partir du sujet précédent : « Dans quelle mesure les océans sont-ils devenus un espace où se mêlent rivalités de puissance et tentatives de coopération internationale ? »
3. Construire un plan en trois parties
Le plan doit être progressif : chaque partie approfondit la précédente. Trois options fréquentes :
- Plan dialectique : thèse / antithèse / synthèse. Utile pour les sujets « oui/non ».
- Plan thématique : plusieurs aspects d'une même question (économique, politique, environnemental).
- Plan multi-scalaire : local, national, mondial. Très pertinent en géopolitique.
Pour le sujet sur les océans, un plan dialectique fonctionne : I. Un espace de rivalités croissantes ; II. Un espace de coopération et de régulation ; III. Une gouvernance mondiale encore fragile.
4. Rédiger l'introduction
L'introduction doit contenir :
- Une accroche : fait d'actualité, chiffre, citation, événement historique. Ex. : « En 2023, la Chine a publié une nouvelle carte revendiquant la quasi-totalité de la mer de Chine méridionale, ravivant les tensions avec ses voisins. »
- La définition des termes du sujet
- La problématique
- L'annonce du plan
5. Développer les parties : argument + exemple + analyse
Chaque paragraphe doit suivre ce schéma :
- Argument : idée générale qui répond à la problématique
- Exemple précis : daté, localisé, nommé (acteurs, lieux, traités)
- Analyse : explication de ce que l'exemple montre, en lien avec l'argument
Exemple : « La mer de Chine méridionale est un espace de rivalité entre la Chine et plusieurs États d'Asie du Sud-Est (Philippines, Vietnam, Malaisie, Brunei). En 2016, la Cour permanente d'arbitrage a rendu une sentence en faveur des Philippines, rejetant les revendications chinoises fondées sur la « ligne des neuf traits ». La Chine a refusé de se soumettre à cette décision, illustrant la difficulté à faire respecter le droit international face à une puissance majeure. »
6. Rédiger la conclusion
La conclusion :
- Répond clairement à la problématique
- Résume les grandes idées sans répéter mot pour mot
- Ouvre sur une autre question ou un autre thème (ex. : « Cette gouvernance des océans annonce-t-elle celle de l'espace extra-atmosphérique ? »)
Exemple concret : la mer de Chine méridionale
Ce cas est central dans le thème 1. Il montre comment un espace maritime peut concentrer :
- Des enjeux économiques : ressources halieutiques, hydrocarbures, routes commerciales (un tiers du commerce mondial y transite)
- Des enjeux stratégiques : liberté de navigation, présence militaire américaine, bases chinoises
- Des enjeux juridiques : application de la Convention de Montego Bay (1982), recours à l'arbitrage international
Tu peux aussi mobiliser l'Arctique : fonte des glaces, nouvelles routes maritimes, revendications territoriales (Russie, Canada, Danemark, Norvège, États-Unis), coopération via le Conseil de l'Arctique. Ou encore la haute mer : négociations du traité sur la biodiversité en haute mer (BBNJ) adopté en 2023.
Conseils de méthode et de révision pour le bac HGGSP
Entraîne-toi régulièrement
La dissertation s'apprend par la pratique. Rédige des plans détaillés, puis des introductions et des conclusions complètes. Chronomètre-toi : à l'épreuve, tu disposes de 2 heures pour la dissertation (sur les 4 heures de l'écrit, tu choisis entre dissertation et étude critique).
Utilise des exercices corrigés pour t'auto-évaluer.
Construis des fiches de révision par thème
Pour chaque thème, prépare une fiche avec : notions clés, acteurs, exemples datés, cartes mentales. Nos fiches HGGSP peuvent t'aider à structurer ce travail.
Maîtrise les repères chronologiques et spatiaux
En géopolitique, les dates et les lieux comptent. Apprends les traités majeurs (Westphalie 1648, ONU 1945, Montego Bay 1982, Accord de Paris 2015), les organisations (ONU, OTAN, UE, ASEAN, OPEP) et les conflits emblématiques (guerre froide, guerre en Ukraine depuis 2022, conflit israélo-palestinien).
Soigne la forme
Une copie propre, sans fautes, avec des transitions entre les parties, gagne des points. Évite le hors-sujet : chaque argument doit revenir à la question posée.
Conclusion ouverte
La dissertation HGGSP n'est pas un exercice de mémoire, mais un entraînement à la pensée complexe. Elle t'apprend à croiser les échelles, à identifier les acteurs et à comprendre les rapports de force. Ces compétences te serviront bien au-delà du bac : dans tes études supérieures, et comme citoyen éclairé. Alors entraîne-toi, nuance, et fais confiance à ta capacité d'analyse.
Pour aller plus loin, consulte nos méthodes HGGSP et n'hésite pas à compléter avec des ressources générales sur Allolycée ou Allobac.
